PROMPT Y PLANTILLA PARA EL PORTAL
web/documentos/lecciones_jesus/
PROPÓSITO DEL MANUAL
Establecer un procedimiento único, repetible y rápido para convertir cada lección proporcionada por Jorge Luna en un archivo HTML autónomo, listo para colocarse en el portal de lecciones y, cuando se solicite, en un PDF mixto preparado para impresión.
La fuente principal es siempre el texto entregado para esa lección. Se conserva su contenido, terminología, organización, títulos, principios, aplicaciones, síntesis y datos del MASTER STUDIO™.
Regla fundamental: no se agregan, corrigen, reconcilian ni sustituyen contenidos por conocimiento externo, salvo petición expresa.
Carpeta raíz:
Las lecciones pertenecen al portal independiente de lecciones y no al portal JAL profesional.
El index.php detecta automáticamente los archivos HTML de la carpeta y los ordena por número de lección.
REGLA: normalmente no debe regenerarse ni editarse index.php al agregar una nueva lección.
Usar el patrón:
Ejemplos:
Evitar espacios, acentos y caracteres especiales en el nombre del archivo. El título visible dentro de la página sí conserva acentos y formato normal.
ACTIVAR PROMPT MAESTRO — CARGA MASIVA DE LECCIONES
PROYECTO: LECCIONES DE LAS COMPARACIONES DE JESÚS
PORTAL: web/documentos/lecciones_jesus/
OBJETIVO:
Convertir la lección proporcionada por el usuario en un archivo HTML individual,
autónomo y responsive, utilizando la plantilla maestra establecida.
REGLAS:
El usuario proporciona la lección completa y activa el Prompt Maestro.
Determinar número, título, subtítulo, lectura base y datos MASTER STUDIO™ sin inventar datos faltantes.
Separar visualmente introducción, secciones, principios, aplicaciones, examen, reflexión, conclusión y síntesis respetando la fuente.
Crear un único archivo HTML autónomo con el nombre estándar.
Confirmar que el archivo existe y fue creado correctamente antes de entregar el enlace.
Copiar el HTML a:
No tocar index.php. El índice automático debe detectar el nuevo HTML.
Abrir el portal y comprobar número, título y apertura de la lección.
Si se desea mantener únicamente HTML, retirar o renombrar los PDF de la carpeta para evitar duplicados en el índice.
Cuando se solicite PDF, el documento se prepara en hoja carta 21.59 × 27.94 cm, con diseño mixto orientado a lectura e impresión.
| Elemento | Criterio maestro |
|---|---|
| Tamaño | Carta — 21.59 × 27.94 cm |
| Orientación | Vertical, salvo que el contenido requiera otra orientación |
| Márgenes | Adecuados para impresión de oficina |
| Tipografía | Sans serif clara y legible |
| Interlineado | Amplio; evitar bloques comprimidos |
| Alineación | Preferentemente izquierda |
| Estructura | Título → lectura base → secciones → principios → aplicaciones → reflexión → conclusión → síntesis |
| Paginación | Cuando sea necesario: Hoja X de N |
| Impresión | Preparado para LaserJet 1230, sin depender de elementos interactivos |
| Contenido | No alterar el texto fuente |
Formato PDF mixto significa una composición que combina lectura continua con elementos estructurados —títulos, bloques destacados, principios, listas, flujos y datos de identificación— sin convertir el documento en una simple transcripción corrida.
IMPORTANTE: el PDF de impresión no sustituye al HTML del portal. El HTML es el archivo operativo del portal; el PDF es la versión documental e impresa cuando se solicite.
Para una nueva lección basta solicitar:
seguido del texto completo. El procedimiento estándar será generar el HTML individual con la plantilla validada y entregar el archivo listo para copiar al portal.
Una lección = un archivo HTML independiente.
El contenido fuente manda. La plantilla organiza y presenta; no sustituye ni modifica la enseñanza proporcionada.
| Acción | Regla |
|---|---|
| Nueva lección | Generar un HTML independiente. |
| Nombre | Leccion_XXX_Titulo_corto.html |
| Destino | web/documentos/lecciones_jesus/ |
| Índice | No modificar; detección automática. |
| Solo cuando se solicite. | |
| PDF impreso | Carta, formato mixto, LaserJet 1230. |
| Contenido | Conservar la fuente. |
| Numeración peculiar | Conservarla salvo solicitud de normalización. |